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Hope and Wish El tema de W ish y Hope es un poco largo, porque wish tiene varios usos y hope los tiene también. Lo más común es usar wish con el pasado simple para expresar algo que es irreal. En este caso, el pasado simple se usa como en el segundo condicional. En estos casos, la traducción de wish es cercano al español ojalá. Así es como se ven el “ whis " y la “hope" en el presente, el pasado y el futuro. Presente I hope this is the last mistake I wish my pone worked here Pasado I hope Antonio got home safely.* I wish you'd told me sooner. * No se puede usar “hope" para hablar de algo en el pasado, a menos que no sepas lo que sucedió aún. Futuro I hope it stops raining soon.* I wish it would stop raining. * Sigues “hope" con el tiempo presente de un verbo, incluso cuando estás hablando del futuro. Entonces dices "Espero que se detenga" ...

Third Conditional La condicional tipo Third Conditional (3ª condicional) se utiliza para hablar de acciones pasadas que no podemos cambiar. Por tanto, sabemos que la condición es imposible y que la consecuencia es imaginaria. Se utiliza muy frecuentemente para lamentarse de algo.  Se forma el tercer condicional con una cláusula condicional y una cláusula principal: • cláusula condicional: " if " + pasado perfecto • cláusula principal: " would   have " + participio pasado El orden de las cláusulas no es importante: el significado es el mismo.  Se usa una coma entre las dos cláusulas si ponemos la cláusula condicional antes de la oración principal:  Ejemplos: *If she   hadn't got   the job , she   would have been   very disappointed . *If they   had known   about the problems with the trains , they   would have driven . *Would I  have got   sick if I  hadn’t eate...

Reported Questions Cuando reportamos lo que dice la gente, usualmente cambiamos el tiempo de los verbos para reflejar que estamos informando.  Esta técnica se sigue cuando reportamos las preguntas y también hay otros cambios importantes entre las preguntas directas y las preguntas reportadas. Direct question:   “Do you like working in teams?”  Reported question:   He asked if I like working in teams. Para reportar preguntas seguimos algunas reglas como lo son: Cambiar el verbo como en Reported Speech Siempre se coloca el sujeto antes verbo En preguntas yes/no se utiliza if  Cuando las preguntas comienzan con where, who, what, when, why, which utilizamos la misma palabra al reportarla. Normalmente el tiempo del verbo cambia como lo hace en el habla indirecta pero  no usamos verbos auxiliares  .  El orden de las palabras es el mismo que en una oración afirmativa. Ejemplos: Direct question : “Who did you se...

Reported Speech El " Reported speech " se usa para narrar con nuestras propias palabras lo que otra persona ha dicho. En español también existe y se llama "estilo indirecto". El estilo directo se usa cuando nos expresamos con nuestros propios conocimientos: You didn´t do homework No hicieron su tarea En cambio, el estilo indirecto es cuando narramos lo que otra persona ha dicho: The teacher said that we had not done homework El maestro dijo que no hicimos la tarea Cuando construimos oraciones en " reported speech " tenemos que usar un verbo de relato. Los más frecuentes son : to tell ---- told to say ---- said Tiempos Verbales El tiempo verbal de una oración cambia cuando la convertimos a estilo indirecto. En el Reported Speech el verbo principal retrocede un tiempo verbal. Por ejemplo, si en estilo directo tenemos 'I live in Italy. She said', en el reported speech tendremos ...

Confundir los adjetivos que terminan en – ed   y los que terminan en – ing   es un error muy común que se puede llegar a cometer al momento de hablar el inglés. Adjectives ending in ed Los adjetivos que terminan en  ED  describen un “sentimiento” ( feeling ) o una “emoción”.  Ejemplos: 1. I am bored I want to go home. (Estoy aburrido o aburrida, me quiero ir a casa) 2. My mom is interested in architecture. (Mi madre está interesada en la arquitectura) En ambas oraciones el adjetivo (bored y interested) está dando cuenta de un sentimiento: “ sentirse aburrido ” en la primera oración y “ sentirse interesado en algo ” en la segunda. Casi siempre estos adjetivos al ser traducidos al español tienen terminaciones “ ida ” “ ido ” “ ado ” “ ada ”, por ejemplo: interesado, interesada, aburrido o aburrida. En general, los adjetivos que terminan en –ed se utilizan para describir cómo una persona se siente en una determi...

Causative Have and Get Normalmente usamos un verbo causativo cuando queremos hablar sobre algo que otra persona hizo por nosotros o por otra persona.  Significa que el sujeto causó que la acción sucediera, pero no lo hizo por sí mismo.  Tal vez pagaron, preguntaron o persuadieron a la otra persona para que lo hiciera.    Ejemplos: 1. I  have   my hair cut 2. I  get   my car fixed 3.  I  get  someone to install a stereo in my car Estructuras: En su forma activa, “ have ”  expresa la idea de que una tercera persona hace algo para el sujeto principal o que el personaje principal quiere que alguien más haga algo por él. También puede expresar: darle a alguien la responsabilidad de hacer algo.  Normalmente este  causative verb  se utiliza cuando hablamos de servicios. Por ejemplo: 1. Please have your secretary send the information via email. (Por f...

Las indirect questions (preguntas indirectas) son aquellas estructuras que utilizamos en inglés para preguntar algo de manera más educada y menos directa a personas que no conocemos. El orden de las palabras es como si fuese una frase normal (afirmativa). Por tanto, NO se utiliza verbo auxiliar. Una indirect question contiene dos cláusulas: 1.    Pueden comenzar de la siguiente manera: ü   Do you know…? ü   Do you have any idea…? ü   Can you tell me…? ü   Could you tell me…? ü   I wonder if… 2.    Posteriormente se coloca una pregunta directa pero cambiada a una afirmación. ü   Where is the bank? o    Do you know where the bank is? ü   What time is it? o    Can you tell me what the time is? Básicamente, el verbo auxiliar al principio de la oración – Do; Does, Did, Can, Will, etc. – forma la pregunta así que después de la palabra interrogativa – where, why, what, when, etc. – se mantien...